实验中心教师助力打造附属闵行第三中学特色荣誉课程

发布者:边霁虹发布时间:2025-01-03浏览次数:13

实验中心教师助力打造附属闵行第三中学特色荣誉课程

2024年9月至12月,上海师范大学数理学院物理系积极响应国家教育发展战略,充分发挥高校教育资源优势,组织教师团队全力支持上海师范大学附属闵行第三中学打造独具特色的荣誉课程这些课程不仅涵盖了物理学的基础知识,还涉及到了天体物理、光学、半导体物理等前沿领域。教师团成员多为我中心教师。
通过荣誉课程的学习,学生们对物理学有了更深入的了解,对科学探究产生了浓厚的兴趣。此次合作不仅为中学生提供了更高层次的学习平台,也促进了高等教育与基础教育的深度融合,为我国教育事业的发展做出了积极贡献。未来,双方将继续携手共进,为培养更多优秀人才而努力。
一、主题讲座
神奇的多普勒效应
讲座时间:2024年9月26日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:杨建文 副教授





生成式人工智能
讲座时间:2024年10月10日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:冯朝君 副研究员




神秘的黑洞
讲座时间:2024年10月17日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:刘道军 研究员




从上海师大星说起:地球与小行星的故事
讲座时间:2024年11月7日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:方伟 副教授
光的“秘密”
讲座时间:2024年11月21日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:石卉 副教授



发光二极管
讲座时间:2024年11月28日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:杨建文 副教授



费米问题与数量级估算
讲座时间:2024年12月5日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:袁其章 副教授



漫步太阳系
讲座时间:2024年12月12日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:石卉 副教授



我们的宇宙
讲座时间:2024年12月19日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:刘道军 研究员



天文模拟
讲座时间:2024年12月26日
讲座地点:上海师范大学附属闵行第三中学
主讲人:冯朝君 副研究员



二、学生感悟
同学1:本学期,我们认识了黑洞、各个星球、各个星系以及如何测速、计算波长,还认识了上师大星。对宇宙有了进一步的认识,这些都激发了我对物理学的兴趣。老师们讲课都十分风趣,教学严谨认真,寓教于乐,用简单易懂的语言让我们接触到了各物理学领域,拓宽了我们的眼界。
同学2:我在本次物理荣誉课程中有着最大收获的莫过于光学以及宇宙学部分。光学中印象最深刻的是光的干涉和量子光学的双缝干涉实验,后续又去了解了双缝干涉实验的后续发展。宇宙学中的黑洞以及宇宙起源真的真的真的很喜欢。计算部分(其实是和数学有一定关联的内容)数量级估算,还有多普勒效应也很有趣。
同学3:通过这学期物理荣誉课程,使我了解了许多关于宇宙的知识,提高了自己的见识,使得自己对待事物的变化规律有了自己的看法和认知,每次上荣誉物理课我都感到很开心。
同学4:本学期我们学习了很多关于天体物理的知识,认识了各个行星、黑洞的形成、引力的影响、波长、发光二极管的原理等知识。老师们讲课也都十分风趣幽默、知识专业,并且课堂上会积极回答学生们的问题。
同学5:让我的思维更加敏锐,视野更加开阔,让我理解了更多关于宇宙学的知识,关于光学,声学的知识,让我理解了更多物理学的奥秘。
同学6:我这学期在物理荣誉课中了解了许多有趣的内容和知识,比如我们昨天学习了宇宙,了解了宇宙大爆炸和宇宙膨胀的相关知识,老师们也很风趣幽默,我听的非常开心,也让我对物理产生了更多兴趣。本学期的荣誉课程对我未来学习有很大的帮助。
同学7:我在本学期的荣誉物理课上了解到了许多很高级的知识!多普勒效应、黑洞、各种领域的光学,数量级估算,上师大星、AI、半导体等等,虽然很多听得懵懵懂懂一知半解,但是让我发现了更多物理的奥妙!没想到物理应用竟然如此之广泛(涨芝士哩),也激发了我对物理学习的兴趣,理科好耶!教授们讲得也都很专业,绘声绘色声情并茂数形结合(鼓掌),感谢学校和物理老师给予我们如此宝贵的机会来听他们讲课(点赞),下次还要来上物理荣誉课!
同学8:本学期的荣誉课程让我从不同角度了解物理,学习物理,爱上物理。从地球到宇宙,从估算到计算。让我认识到世间万物都遵循的道理,使我印象深刻,难以忘怀。从宇宙是如何产生的到生活中的奇特现象,到处都有物理的影子。我希望下学期可以再一次听到和蔼可亲的老师们生动有趣的课堂,让我们继续了解物理,融入物理,学习物理,爱上物理。
同学9:通过学期荣誉课程,我学到了很多物理学的知识,在教授们精彩的讲述中,物理世界的奇妙规律展现在我的眼前,让我欣喜,着迷。
同学10:通过本学期各个专业老师的教授,我对高阶物理有了一定的认识,对微观物理有了一定概念。大家一起探讨问题,老师幽默风趣的讲解也令我逐渐体会到了物理的魅力,这也令我在校内物理的学习中,得到了更多经验和动力。